Методическая копилка

Учитель -логопед МДОУ "Радуга" Т.Е.Дроздова

Tue, 20 Nov 2018 08:21:37 GMT

Учитель-логопед МДОУ "Радуга" Т.Е.Дроздова

Опыт коррекционно-развивающей работы Зацепиной Е. Л. и Капковой И.Е.

Sun, 18 Dec 2016 16:22:43 GMT

[СКАЧАТЬ] ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЛОГОПЕДА И МУЗ. РУК.
[СКАЧАТЬ] ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ И ПРИЕМОВ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ

Мастер-класс "Мандала желаний"

Sat, 14 Nov 2015 12:58:38 GMT

Мастер – класс для педагогов:

техника медитативного рисунка - мандала

«Мандала желаний»

Консультация для родителей на тему: «Игры для детей на обогащение словарного запаса» Учитель-дефектолог О.Н.Кузнецова

Tue, 29 Sep 2015 12:49:11 GMT

Консультация для родителей на тему:

«Игры для детей на обогащение словарного запаса»

Составила:

Учитель-дефектолог О.Н.Кузнецова МДОУ "Лесная сказка"

Как общаться с детьми с минимальной мозговой дисфункцией. Рекомендации учителя-логопеда Неутовой С.М.

Tue, 29 Sep 2015 12:26:34 GMT

Как общаться с детьми с минимальной мозговой дисфункцией .

Рекомендации для родителей и педагогов.

учитель-логопед МДОУ "Лесная сказка" Неутовой С.М.

Специалистам, работающим в коррекционной и в общей педагогике, приходится встречаться с разными видами отклонений в детском развитии. В последнне время наибольший удельный вес среди всех детей, требующих специального внимания педагогов, психологов и врачей, составляют дети с ММД.

Учимся, играя рекомендации учителя-логопеда Брандуковой Е.С.

Tue, 29 Sep 2015 12:21:21 GMT

Учимся, играя ….

Рекомендации учителя-логопеда МОУ ЦПМСС Брандуковой Е.С.

Первый раз в первый класс! Это звучит завораживающе, как-то маняще и интересно. Но как сохранить эту любознательность ребёнка на долгие годы, чтобы не пропал его интерес к учёбе? Ведь, сидя за партой в красивом классе, когда учительница задаёт вопросы: один, второй, третий, дети тянутся отвечать, а ты ничего не знаешь и не понимаешь их. Наверно, будет трудно удержать большой интерес и стремление к знаниям. Чтобы эта заинтересованность и стимул учиться не проходила как можно дольше, надо готовить ребёнка к школе, к умственным нагрузкам постепенно, начиная с 4-х лет.

Рекомендации учителя-логопеда Брандуковой Е.С. для родителей детей дошкольного возраста от 4 до 7 лет.

Tue, 29 Sep 2015 12:14:06 GMT

Рекомендации учителя-логопеда Брандуковой Е.С. для родителей детей дошкольного возраста от 4 до 7 лет.

Вы задумываетесь о будущем своего ребенка, пытаетесь понять, насколько успешен будет он в школьной, а затем и во взрослой жизни.
Основы хорошей успеваемости закладываются еще в раннем детстве. Формирование правильной речи ребенка – это сложный и длительный процесс. Ребенку нужно научиться воспринимать обращенную к нему речь, управлять своими органами артикуляции, полноценно общаться с окружающими.
Прежде всего, взрослые обращают внимание на то, правильно ли ребенок выговаривает звуки, умеет ли он читать до школы. Но проблемы развития речи не ограничиваются только этим.

В каких случаях необходимо очень часто обращаться к логопеду?

1 год - ребенок до 1 года наблюдался у невропатолога.
2 года - в речи ребенка присутствует менее 10 слов.
3 года - в речи отсутствует фраза, речь абсолютно непонятна для окружающих.
4 года - нарушение произношения многих звуков.
5, 6 лет – нарушения произношения, ребенок неправильно строит предложения, не может составить рассказ по картинке, с трудом заучивает стихи, плохо запоминает буквы.
Начальные классы – ошибки при чтении и письме.
Если ребенок начал заикаться, необходима срочная консультация логопеда и лечение у психоневролога.

Очень важный период – подготовка к школе. Логопед поможет выявить проблемы в развитии речи, проведет профилактику нарушений чтения и письма.

План работы на октябрь 2015

Tue, 29 Sep 2015 07:22:55 GMT

План на октябрь 2015 г.

Помощь в адаптации к десткому саду

Fri, 18 Sep 2015 07:41:00 GMT

Адаптация малыша к детскому саду

педагог-психолог МОУ ЦПМСС

Лукина М.Ю.

Ваша очередь в детский сад подошла, и в сентябре ребенку предстоит впервые надолго оторваться от мамы. Как подготовиться к этому важному событию? Можно ли что-то сделать сейчас, летом, чтобы адаптация к детскому саду прошла успешно?