Почему дети придумывают прозвища? И нужно ли с этим бороться?

Подростки и интернет
 

План работы на ноябрь 2014 г.

Коррекционно-развивающее занятие  «Звуки, буквы я учу!» (1 класс)

                                               Учителя-логопеда Вербенко М.Б.

Консультация для родителей будущих первоклассников.

Показатели речевого развития шестилетних детей в норме.

Учитель-логопед Вербенко М.Б.

 «Интеграция в работе учителя-логопеда и педагога-психолога по развитию зрительно-пространственных ориентировок».

                       Учитель-логопед Вербенко М.Б.

Необходимость использования игровых технологий в коррекционной работе с младшими школьниками очевидна, так как именно в начальной школе происходит резкая смена ведущих видов деятельности: игровая деятельность сменяется учебной, что может отрицательно сказаться на эмоционально-психологическом состоянии ребенка. Переходной формой от игры к учебе является  дидактическая игра, органично соединяющая обучение с игровой формой организации. Именно она позволяет «размыть» грань между игрой и учебой, сделать смену ведущих видов деятельности менее  ощутимой для ребенка.

Статья Глазуновой Ларисы Владимировны учителя-логопеда МОУ ЦПМСС

О пользе развития мелкой моторики у детей знают все родители. Но далеко не все осведомлены о том, что для развития мелкой моторики рук не обязательно покупать специальные дорогостоящие пособия или развивающие игры. Развивать моторику можно в быту, позволяя ребенку выполнять посильную для него домашнюю работу. Конечно, все это сопряжено с некоторыми неудобствами и беспорядком. Но зато, участвуя во взрослых делах, ребенок почувствует свою значимость, нужность и полезность. А также между делом будет тренировать пальчики рук и зрительно-моторную координацию.

Проблема адаптации детей к детскому саду не нова и давно в центре внимания. Современные исследования и рекомендации о том, как подготовить малыша к поступлению в садик, достаточно многочисленны. Но наблюдение за детьми показывает, что проблема адаптации к детскому саду сейчас стоит столь же остро, как и прежде.